A.推
B.拉
C.切
D.搖
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A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.定性分析和定量分析
B.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)
A.文字稿本
B.制作稿本
C.分鏡頭稿本
D.稿本卡片
A.布盧姆
B.加涅
C.斯金納
D.戴爾
最新試題
在下列選項(xiàng)中，問(wèn)題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論？（）
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，適合記號(hào)體系分析方法的抽樣方法是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問(wèn)題。
在下列選項(xiàng)中，（）是形成性評(píng)價(jià)的主要職能。
在下列選項(xiàng)中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進(jìn)行分類的課堂觀察類型不包括（）。