下述關于評價量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎是（）。

在下列選項中，課堂教學錄像分析技術研究的主要對象是（）。

下述關于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法”的描述中，不正確的是（）。

下述關于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。

在下列選項中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。

在下列選項中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）