A.是在充分分析調(diào)研材料和文獻資料的基礎上,確定調(diào)研報告的基本結構形態(tài),理順思路,列出一級提綱
B.在各個一級提綱下,列出二級提綱
C.如果需要,再在二級提綱下列出三級乃至四級提綱
D.根據(jù)確定的結構提綱選用調(diào)研材料和參考文獻資料
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A.注重事實,用事實說話
B.必須以事實為基礎,用具體事例和數(shù)據(jù)來推出結論
C.做到觀點與材料的統(tǒng)一
D.要從占有的紛繁材料中挖掘、概括、提取最能夠反映事物本質的主題,揭示客觀事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯關系
A.全知視角
B.半知視角
C.限制視角
D.理論視角
A.加工整理調(diào)研資料
B.閱讀研究相關調(diào)研報告
C.學會查找資料
D.總結經(jīng)驗
A.縱式結構
B.復式結構
C.橫式結構
D.縱橫交叉式
A.調(diào)研報告必須有明確的調(diào)研目的
B.撰寫報告時必須做到目的明確、有的放矢,圍繞主題開展論述
C.調(diào)研報告必須明確閱讀對象
D.明確閱讀對象是撰寫調(diào)查報告的前提
最新試題
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
摘錄資料的內(nèi)容應取得中國船政博物館同意。
規(guī)劃范管理是大學生社會實踐能夠()的保障。
高校在選擇大學生社會實踐基地時必須服務于()。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
大學生社會實踐基地建設要發(fā)揮自身的()功能。
全面提高素質與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學生社會實踐活動的()。
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。