下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是（）。

《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。

強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。

下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。

下列不屬于印度特色樂器的是（）。

我國特有的閉口吹奏樂器是（）。

王老師為了調(diào)動音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。

貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。

《藍(lán)花花》是（）的代表曲目。

《黃河大合唱》是冼星海的代表作，共分為八個樂章。以下選項(xiàng)中，不屬于《黃河大合唱》的是（）。