單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)階段,教師應(yīng)該采取的強(qiáng)化方式是()。

A.即時(shí)強(qiáng)化
B.滯后強(qiáng)化
C.延時(shí)強(qiáng)化
D.推遲強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于學(xué)生而言,最好的強(qiáng)化物就是()。

A.自己挑選的強(qiáng)化物
B.同學(xué)為其挑選的強(qiáng)化物
C.教師為其挑選的強(qiáng)化物
D.家長(zhǎng)為其挑選的強(qiáng)化物

2.單項(xiàng)選擇題下列強(qiáng)化中,偏重于結(jié)果的是()。

A.間隔強(qiáng)化
B.比例強(qiáng)化
C.連續(xù)強(qiáng)化
D.偶爾強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題下列強(qiáng)化中,哪種強(qiáng)化所花時(shí)間少,但是行為減退快?()

A.連續(xù)強(qiáng)化
B.間歇強(qiáng)化
C.變化比例強(qiáng)化
D.變化間隔強(qiáng)化

4.單項(xiàng)選擇題教師有意識(shí)地把質(zhì)量好的作業(yè)、試卷張貼出來(lái)這樣的強(qiáng)化是()。

A.練習(xí)強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.活動(dòng)強(qiáng)化
D.物質(zhì)強(qiáng)化

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中有良好表現(xiàn)的學(xué)生,允許他們聽(tīng)他們喜歡的音樂(lè)這樣的強(qiáng)化是()。

A.練習(xí)強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.活動(dòng)強(qiáng)化
D.物質(zhì)強(qiáng)化

最新試題

某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí),而后涉及問(wèn)題讓大家辯論,最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),這運(yùn)用的教學(xué)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于活動(dòng)課程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀,以下屬于語(yǔ)言直觀的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師是最重要的課程資源,其原因在于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()

題型:多項(xiàng)選擇題