A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.性別圖式理論
D.心理人類學(xué)理論
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A.女孩獲得語(yǔ)言比男孩早,在語(yǔ)言流暢性方面,以及在讀、寫和拼寫方面均占優(yōu)勢(shì)
B.男孩在言語(yǔ)理解、言語(yǔ)推理方面比女孩好
C.男性的理解記憶和抽象記憶較強(qiáng),而女性的機(jī)械記憶和形象記憶較強(qiáng)。女性在所有年齡階段上機(jī)械記憶和形象記憶都優(yōu)于男性
D.男性偏于邏輯思維,女性偏于形象思維
A.效度反映測(cè)驗(yàn)的一致性程度
B.效度是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確測(cè)量其所要測(cè)量的東西的程度
C.效度是評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)的可靠性的指標(biāo)
D.效度是反映測(cè)驗(yàn)的有效性的指標(biāo)
A.過(guò)程
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.標(biāo)準(zhǔn)
A.華生
B.高爾頓
C.皮亞杰
D.斯騰
最新試題
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問(wèn)題。
論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。
簡(jiǎn)述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡(jiǎn)述達(dá)維多夫的兒童心理學(xué)觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)合教育實(shí)際,論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力。
簡(jiǎn)述格賽爾及其成熟勢(shì)力說(shuō)。
簡(jiǎn)述皮亞杰的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過(guò)程。
嬰兒期言語(yǔ)發(fā)展,可以劃分為哪兩個(gè)階段?