單項選擇題表示每項評價指標在指標體系中所占的重要性程度，并賦予相應(yīng)的值，這一概念是（）
A.評價指標
B.評價標準
C.指標權(quán)數(shù)
D.指標權(quán)重
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1.單項選擇題衡量測量題目質(zhì)量的兩個重要指標是（）
A.信度與區(qū)分度
B.效度與信度
C.難度與效度
D.難度與區(qū)分度
2.單項選擇題一個測驗或量表實際能測出其所要測量的特性的程度，這一概念是（）
A.效度
B.穩(wěn)定性
C.信度
D.可信度
3.單項選擇題用同一個量表（測驗或評價表）對同一組被試測兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗上所得分數(shù)的相關(guān)系數(shù)，這一概念是（）
A.復本信度
B.重測信度
C.同質(zhì)性信度
D.分半信度
4.單項選擇題衡量、判斷人物或事物的價值，這一概念是（）
A.測量
B.評價
C.測驗
D.統(tǒng)計
最新試題
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。
題型：單項選擇題
評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
題型：單項選擇題
以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動，既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容，學會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個教學活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價時，應(yīng)該注意評價活動內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒發(fā)展狀況的評估．有哪些方面需要注意？
題型：問答題
下列選項中，不屬于幼兒園教育活動主要評價指標的是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。
題型：單項選擇題
（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學習與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
題型：單項選擇題
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
題型：問答題