有三個時期： （1）20世紀早期。 （2）第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀60年代中期。 （3）20世紀60年代中期到現(xiàn)在。
（1）對兒童發(fā)展過程本身的探究和描述。 （2）對基本理論假設的檢驗。 （3）兒童的社會實際問題。
最新試題
簡述兒童發(fā)展心理學研究的一般過程。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
簡述我們關于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標準。
簡述行為主義的主要理論觀點。
簡述橫斷研究設計的內(nèi)容。
簡述皮亞杰的主要理論觀點。
簡述達維多夫的兒童心理學觀點。
簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡述兒童年心理學產(chǎn)生的歷史原因。
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學說的主要內(nèi)容。