因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

幼兒道德認識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點。

幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）

人的每一種品德都由（）四要素構(gòu)成。

必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事，對周圍生活的愛入手，由遠及近，逐步擴大范圍。

在主動求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進智力的發(fā)展

培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，下列屬于良好品質(zhì)是（）

幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。

德育在中小學(xué)教育中指的是（）

幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有（）