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柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個(gè)階段有時(shí)會(huì)相互交替的。
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八九個(gè)月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識(shí)。
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適應(yīng)性告知是兒童思想的一種傳遞方法。
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