簡述系統(tǒng)化知識教學模式的基本理論觀點。

幼兒園課程評價應如何貫徹公平性原則？

幼兒園課程和幼兒游戲的關系如何？

幼兒園課程實施的主要途徑有哪些？

簡述蒙臺梭利方案的局限性。

在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的？

幼兒是如何影響課程的實施過程的？

選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)？

論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。

幼兒園課程和幼兒園教學的關系如何？