徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）

衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。

幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）

在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）

最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）

選擇幼兒園教學活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）

教師在教學活動中應盡量避免和減少（）

教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。

在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）