鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

飯前準備操可針對一些慢性疾病的老年人進行功能訓(xùn)練。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

養(yǎng)老護理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。

老年人認為自己老了，很愿意像青年和中年時期那樣，提高心理活動的水平。

養(yǎng)老護理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強的工作。

子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨、無助。

身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標。

養(yǎng)老護理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。

教師應(yīng)將教學(xué)目標、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。