一般為每一位學(xué)員技能操作考核評分的教師為一人。

個(gè)人性格的觀察是評估老年人生活自理能力。

娛樂活動過程中老年人是主角。

養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

老年人運(yùn)動時(shí)要注意安靜，防止受傷。

子女只是從經(jīng)濟(jì)上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨(dú)、無助。

鼓勵(lì)老年人走出個(gè)人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動量。

制定娛樂活動月計(jì)劃，星期日不安排活動。