教育資源存在于兒童的生活中。

在幼兒園教育目標的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。

幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

幼兒園教育目標能否貫徹完全是行政管理部門的事。

（）是我國一貫的教育方針。

我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分。

請簡述制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題。

游戲是幼兒園的唯一活動。