A.穩(wěn)定性
B.整體性
C.獨(dú)特性
D.社會(huì)性
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A.個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.個(gè)性傾向性
C.個(gè)性心理特征
D.心理過(guò)程
A.信念
B.需要
C.興趣
D.動(dòng)機(jī)
A.自我意識(shí)
B.信念
C.性格
D.世界觀
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.自我意識(shí)
A.情感的發(fā)展
B.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
C.感覺(jué)的發(fā)展
D.個(gè)性的發(fā)展
最新試題
你覺(jué)得應(yīng)該怎樣幫助奇奇?
康康的行為及他和小朋友們的關(guān)系說(shuō)明了什么?請(qǐng)用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答。
如何培養(yǎng)幼兒能力?
在學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展中,對(duì)學(xué)前兒童道德發(fā)展最為重要的影響因素是()。
有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此,影響幼兒攻擊性行為的因素主要是()。
如何培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)?
導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為最根本的內(nèi)在因素是()。
攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是()。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特點(diǎn)的成因,談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒良好的合作和分享意識(shí)。
談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒四種不同的氣質(zhì)類型特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教育。