單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育觀認(rèn)為,教師在教育過(guò)程中起()作用。

A.引導(dǎo)
B.主導(dǎo)
C.輔助
D.顧問(wèn)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于素質(zhì)教育的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的

2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是(),而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。

A.記憶知識(shí)
B.“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)
C.積累知識(shí)
D.搜集知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的,下列選項(xiàng)中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是()。

A.深化教育體制改革
B.積極推進(jìn)高考制度的改革
C.加速開(kāi)展素質(zhì)教育,廢止考試制度
D.加大新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的力度

4.單項(xiàng)選擇題有人說(shuō):“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育。”以下能正確說(shuō)明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。

A.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)
B.全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實(shí)和深化
C.全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同
D.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實(shí)和深化

最新試題

素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育加以評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的。下列選項(xiàng)中,不利于克服這種消極現(xiàn)象的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義()公辦學(xué)校的性質(zhì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題,并請(qǐng)一名學(xué)生回答,結(jié)果這名學(xué)生答不上來(lái)。李老師很生氣,沖著這名學(xué)生說(shuō)道:“整天上課開(kāi)小差,不認(rèn)真聽(tīng)講。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái),太笨了,坐下!”李老師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的()發(fā)展。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}