組織幼兒參觀活動時(shí)錯誤的做法是（）。

制定具體活動計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）

幼兒園教案是指（）

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。