單項選擇題學前兒童語言教育目標的分類結構可以分為4個方面，即傾聽、表述、欣賞文學作品和（）。
A.早期閱讀
B.早期識字
C.雙語教育
D.語言障礙矯治
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1.單項選擇題領域活動中的知識是主要以表象或初級概念為基礎和核心組織起來的經驗層次的“前學科”體系，這段話強調了領域活動的下列哪項特點？（）
A.知識經驗有較強的系統性
B.有較強的滲透性
C.強調與兒童生活的聯系
D.強調促進兒童素質的提高
2.單項選擇題以下哪項不是幼兒園日常生活活動的特點？（）
A.自在性
B.習慣性
C.系統性
D.情感性
3.單項選擇題以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（）。
A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標
B.幼兒美術是幼兒個性的表現
C.幫助幼兒發(fā)現自我、表現自我是幼兒園美術教育的重要目標
D.幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據
4.單項選擇題幼兒數數能力的發(fā)展過程大致有三個階段，第一個階段是（）。
A.說出總數
B.口頭數數
C.點數實物
D.家長提示
5.單項選擇題某次教育活動需要達成的目標是指（）。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.活動目標
最新試題
圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。
題型：問答題
分析該案例中老師的做法。
題型：問答題
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
題型：問答題
案例里面給出的主題教學過程，請根據案例教學的理論進行分析。
題型：問答題
以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。
題型：問答題
請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
題型：問答題
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產生的影響進行分析。
題型：問答題
以下不是教學內容組織的基本形式是（）。
題型：單項選擇題
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
題型：單項選擇題
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
題型：單項選擇題