A.白板說
B.最近發(fā)展區(qū)
C.遺傳論
D.認(rèn)知論
你可能感興趣的試題
A.洛克《教育漫話》
B.夸美紐斯《母育學(xué)?!?br />
C.赫爾巴赫《普通教育學(xué)》
D.盧梭《愛彌兒》
A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
A.柏拉圖
B.蒙臺(tái)梭利
C.盧梭
D.夸美紐斯
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.個(gè)案研究法
A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
C.知識(shí)的系統(tǒng)化
D.科學(xué)性
最新試題
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí),應(yīng)從()開始
幼兒園課程的范疇包括()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng),會(huì)影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。