A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自豪感
你可能感興趣的試題
A.作用
B.社會意義
C.動力來源
D.個人的前途
A.感知
B.記憶
C.注意
D.思維
A.注意的選擇性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性
A.老師對遲到的學(xué)生罰款
B.老師不再批評按時完成作業(yè)的小明
C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離開屋子
D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
A.自我意識
B.自我認識
C.自我體驗
D.自我控制
A.以具體形象思維為主
B.從直觀動作思維為主逐步過渡到具體形象思維為主
C.以抽象邏輯思維為主
D.從具體形象思維為主逐步過渡到抽象邏輯思維為主
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
A.正面教育原則
B.因材施教原則
C.尊重與嚴格要求相結(jié)合
D.教育影響一致性原則
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
最新試題
小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也。”從德育方法來講,這里強調(diào)的是一種()。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
()強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟,開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的,父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中,另一瓶倒人了兩個小杯中,讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說:“這杯多”,小光在一旁說到“其實,兩邊是一樣多的”,可以判斷出小明和小光分別處于的()。