A.考試作弊
B.調(diào)皮搗蛋
C.惡作劇
D.未經(jīng)允許拿他人東西
你可能感興趣的試題
A.觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力
B.隨著年齡的增加會降低的能力是流體能力
C.由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定，與社會文化有密切的關(guān)系的是流體能力
D.在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力
A.短時(shí)記憶
B.工作記憶
C.瞬時(shí)記憶
D.長時(shí)記憶
A.雙避
B.趨避
C.雙趨
D.多重趨避
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.不隨意注意
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.感覺后效
D.繼時(shí)對比
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
A.行為矯正
B.學(xué)會適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
A.形象聯(lián)想法
B.諧音聯(lián)想法
C.首字連詞法
D.位置記憶法
最新試題
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
王老師中途接手小學(xué)三年級（2）班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）。
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
在德育過程中，如何運(yùn)用榜樣法？
（）是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）。