A.伽利略
B.開普勒
C.牛頓
D.胡克
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A.鮑林
B.莫塞萊
C.波爾
D.倫琴
A.毫米
B.厘米
C.分米
D.微米
A.與半徑垂直的直線是圓的切線
B.三點確定一個圓
C.圓心角的度數(shù)等于圓周角的兩倍
D.在同圓或等圓中,相等的圓周角所對的弦、弧分別相等
A.正方形有4條對稱軸
B.等邊三角形有3條對稱軸
C.角的對稱軸有2條
D.圓有無數(shù)條對稱軸
A.3.2米
B.0.8米
C.2.4米
D.3米
A.3cm,4cm,7cm
B.3cm,4cm,6cm
C.5cm,3cm,8cm
D.5cm,4cm,10cm
A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅,儀態(tài)萬方;她影響深廣,美名遠(yuǎn)揚
B.“春雨驚春清谷天”,點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣
C.古人題詠楓橋,除《楓橋夜泊》外,杜枚也寫過“長洲茂苑草蕭蕭,暮煙秋雨過楓橋”
D.對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式,通常用毛筆豎著寫。貼掛時,上聯(lián)居右,下聯(lián)居左
A.強國社區(qū)“一語驚壇”欄目,旨在收集當(dāng)日論壇睿智深刻、或生動有趣的短評快語。請大家多提寶貴意見,并期待各位網(wǎng)友踴躍薦帖
B.“一車人都被逗笑了。”在公交車上看完牙買加運動員博爾特像金剛一樣捶打著胸脯沖過終點的記者說,“在家看電視不可能有這種與陌生人一同分享快樂的體驗。”
C.今天在網(wǎng)上沖浪的年輕人也許無法想象,股票、彩票、高爾夫、喇叭褲、流行音樂等……這些都曾被貼上資產(chǎn)階級的標(biāo)簽
D.保溫瓶,色拉油,棉絮,醋……各色日用品將幾排貨架堆得滿滿當(dāng)當(dāng),儼然一個小超市,可這些東西并非拿出來出售,它們只是定期免費發(fā)放給社區(qū)里最需要幫助的特困家庭
A.此次招聘會上,中國空間技術(shù)研究院與裝備環(huán)境工程部、研究發(fā)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位,主要招收碩士生、博士生及部分本科生,為我國航天事業(yè)的發(fā)展物色、儲備人力
B.面對席卷全球的金融危機(jī),中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,并將重點放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上,使中國經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇
C.為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的黃帝陵公祭活動,已經(jīng)成為傳承中華文明、凝聚民族精神的文化盛典
D.令記者感到意外的是,揭曉諾貝爾獎這一被視為科學(xué)界最高榮譽、獎金高達(dá)百萬美元獎項的地方,竟是瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院里最普通的一處二層小樓
依次填入下列各句括號處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?br /> ①一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。
②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目應(yīng)該能夠成功,()申報成功,中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。
③()去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
A.簡直;一經(jīng);由于
B.簡直;一旦;鑒于
C.幾乎;一旦;由于
D.幾乎;一經(jīng);鑒于
最新試題
下列各組成語中,沒有錯別字的一組是()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下面句子中只有一個錯別字的一組是()。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。