單項(xiàng)選擇題“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性


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1.單項(xiàng)選擇題“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性
B.互補(bǔ)性
C.差異性
D.階段性

2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生容易把“i”寫成“1”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。

A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力

3.單項(xiàng)選擇題“教育萬能論”的代表人物是（）。

A.柏拉圖
B.孟子
C.荀子
D.洛克

4.單項(xiàng)選擇題個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。

A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。

A.家庭
B.個人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會