A.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動作目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
A.價(jià)值取向問題
B.個(gè)人發(fā)展問題
C.思想方法問題
D.社會發(fā)展問題
A.知識和技能為重點(diǎn)
B.創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
C.情商和智商為重點(diǎn)
D.基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
A.評價(jià)作用
B.選拔作用
C.決定作用
D.主導(dǎo)作用
A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
最新試題
社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是()。
智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價(jià)值取向代表人物。
任何組織和個(gè)人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
主張教育應(yīng)以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是()、()、()。
實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。