A.“六三”學(xué)制
B.“五四”學(xué)制
C.“九年一貫制”
D.“四二”學(xué)制
E.“六年制”
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A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
A.總目標(biāo)
B.實質(zhì)性目標(biāo)
C.發(fā)展性目標(biāo)
D.教育性目標(biāo)
A.導(dǎo)向激勵評價
B.導(dǎo)向激勵發(fā)展
C.評價發(fā)展導(dǎo)向
D.評價發(fā)展激勵
A.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動作目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點
D.理想要求
最新試題
義務(wù)教育的學(xué)制,通常有()。
社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是()。
通過()實現(xiàn)對政治經(jīng)濟(jì)的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。
簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。
美育是對受教育者的()、()的教育。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()
教育目的的確定要符合()的需要。
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
實施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。