教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）

教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。

道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。

語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點(diǎn)評道：“很好”。學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點(diǎn)評說：“說水活潑不合適，這個(gè)句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）

你認(rèn)同該教師的這種做法嗎？（）

為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。