A.決定性因素
B.輔助因素
C.影響因素
D.引導(dǎo)性因素
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A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.人的實(shí)踐活動
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.無關(guān)因素
A.發(fā)展關(guān)鍵期
B.機(jī)能期
C.發(fā)展期
D.差異期
A.環(huán)境
B.學(xué)校教育
C.遺傳
D.主觀能動性
最新試題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致()。
在一定年齡階段內(nèi),年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的()性;個(gè)別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的()性。
在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約,違背了人的發(fā)展的()和()。
格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。
個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個(gè)體主觀能動性,是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的()。
狼孩心理障礙的主要原因是()。
馬克思說:“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的。”這說明()。
在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是()。
社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是()。