單項(xiàng)選擇題“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.自制性
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1.單項(xiàng)選擇題教師教育觀的核心是（）。
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
3.單項(xiàng)選擇題教師角色扮演的先決條件是（）。
A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色期待
D.教師與家長的合作
4.單項(xiàng)選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。
A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年
5.單項(xiàng)選擇題（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
最新試題
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
請指出張主任做法的不當(dāng)之處（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
題型：判斷題
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
題型：判斷題
教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
題型：判斷題
你是否贊成這位老師的做法（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的教學(xué)活動是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
題型：判斷題
教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會化的職業(yè)。
題型：判斷題