教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教師心理研究的主要問(wèn)題是指教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。

學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

教育心理學(xué)是一門(mén)理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。

教學(xué)媒體包括（）。

教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會(huì)環(huán)境。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教過(guò)程的影響主要體現(xiàn)在（）。

教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，從60年代到70年代末為（）。

教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。

學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。