教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。

教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。

教育心理學(xué)的研究對(duì)象主要是（）。

頓悟說的奠基人是（）。

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。

教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。