廖世承編寫我國第一本《教育心理學》是在（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。

1903年，美國心理學家布魯納出版了《教育心理學》。

中國第一本《教育心理學》教科書是由廖世承發(fā)表于（）。

教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。

1903年，出版西方第一本以教育心理學命名著作的心理學家是（）。

布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（）。

20世紀20年代到50年代末，是教育心理學的（）。

20世紀60年代至70年代，教育心理學形成了獨立的理論體系，并注重教育實際相結(jié)合。這一時期是教育心理學的（）。