《中華人民共和國教師法》頒布于（）。

教師是履行教育教學職責的（），承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

拖欠教師工資的法律責任是什么？

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

教師與學生之間的法律關系是什么？

教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。

法律救濟一般包括（）救濟和（），在教育領域還有教師申訴和學生申訴等特定的救濟方式。

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括（）。

怎樣建立新型的師生關系？