A.教師高尚的教育人格
B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)
C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)
D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理
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A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一
D.一半
A.建立平等互信的師生關(guān)系
B.建立完善的班級(jí)管理制度
C.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展
D.公平對(duì)待班級(jí)每一位學(xué)生
A.中學(xué)每個(gè)班級(jí)都應(yīng)配備一名班主任
B.班主任的聘期有學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)期以上
C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)
D.擔(dān)任班主任的教師應(yīng)作風(fēng)正派，心理健康，愛崗敬業(yè)
A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表
B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)能力過(guò)硬
A.一學(xué)期以上
B.一學(xué)年以上
C.三學(xué)期以上
D.兩年以上
最新試題
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析范老師的做法。
請(qǐng)用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問(wèn)題的建議。
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？
請(qǐng)根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的內(nèi)容，對(duì)材料中的問(wèn)題進(jìn)行分析。
上述材料給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是（）
你認(rèn)為這位教師的做法如何？請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。
“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。