學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

材料中反映了當(dāng)前我國(guó)教學(xué)過程中存在的什么問題？（）

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則？（）

電子教案是課件的一部分。

板書從書寫時(shí)機(jī)的角度分有（）。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。