我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。

教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系是什么？

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）。

學(xué)生由于喜歡某個教師所教的課程而成績突出。這是（）。

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（），承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

目前，我國教師的待遇不低于（）

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。