A.因材施教
B.啟發(fā)誘導(dǎo)
C.以身作則
D.循序漸進
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A.社會輿論
B.教師的工作對象
C.法律法規(guī)
D.傳統(tǒng)習(xí)俗
A.嚴于律己，以誠待人
B.謙虛為懷，戒驕戒躁
C.相互幫助，通力合作
D.凡事不要先出頭
A.愛崗敬業(yè)
B.依法執(zhí)教
C.嚴謹治學(xué)
D.廉潔從教
A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
最新試題
請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）
對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認為應(yīng)怎樣對待？為什么？
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評價。
根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）
“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。
請根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的內(nèi)容，對材料中的問題進行分析。
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出，在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括（）
上述材料給了我們怎樣的啟示？
請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。