根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（）。

（）是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性的法律后果。

我國教育政策的制定機(jī)關(guān)不包括下列哪項(xiàng)（）

請你分析材料中法律關(guān)系的類型；此案提及的法律關(guān)系的主體、主體的權(quán)利與義務(wù)；此案涉及的法律責(zé)任有哪些。

對此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)？為什么？

依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）

在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí)，可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。

基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于（）

曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獲取教師資格證。下列選項(xiàng)中正確的是（）。

學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同，經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于（）