請你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進(jìn)行評析。

請從教育觀的角度，評析王老師的教學(xué)行為。

請從素質(zhì)教育思想出發(fā)分析該數(shù)學(xué)老師的觀點是否正確。

下列選項中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）。

下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的（）。

請從素質(zhì)教育的角度對材料進(jìn)行分析。

能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才需要綜合素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這種綜合素質(zhì)主要包括（）等方面。

為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法（）。

下列誤區(qū)中，屬于“對素質(zhì)教育形式化的誤解”的是（）。