單項選擇題張老師一心撲在工作上,沒有時間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他既欣慰于學(xué)生的成長又對自己的孩子感到內(nèi)疚。張老師需要進行的是()。

A.行為取向的義利調(diào)試
B.生活工作的角色調(diào)試
C.行為選擇的動機調(diào)試
D.師生之間的人際調(diào)試


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2.問答題

一位老教師在談及從教經(jīng)歷的時候,說道:20年前,我是一名師范生,走出師范大學(xué)的校門后,成了一名教師。20年來,我感受最深刻的就是:不斷塑造自我,努力提高自身素質(zhì)。
我在師范大學(xué)時,不僅認(rèn)真學(xué)好各門功課,還認(rèn)真學(xué)畫畫、練美術(shù)字、參加詩朗誦會、創(chuàng)作舞蹈。我也很喜歡音樂,學(xué)指揮、練習(xí)彈琴。夏天在小小的琴房里練彈琴,盡管蚊子叮,渾身是汗,卻樂趣無窮,整個身心都沉醉在琴聲中了。
當(dāng)教師之后,我堅持每天黎明即起,坐在校園的荷花池畔背唐詩、宋詞,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈爾等中外名家的詩篇,用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇就有厚厚的幾本。20年來,為了搞教育科研,我又如饑似渴地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué),還閱讀了許多中外教育家的論述及國外教學(xué)實驗的資料,做了不少卡片。學(xué)習(xí)對一個教師來說是永無止境的追求。我常常用屈原的話來鼓勵自己,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

你認(rèn)為教師應(yīng)具備怎樣的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)?
3.單項選擇題最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是()。

A.巴班斯基
B.赫爾巴特
C.贊科夫
D.保羅·朗格朗

5.單項選擇題下列不屬于教師專業(yè)知識范疇的是()。

A.學(xué)科知識
B.教育教學(xué)知識
C.通識性知識
D.思想道德知識

最新試題

從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。

題型:單項選擇題

“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。

題型:單項選擇題

教師在教育教學(xué)活動中確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀(jì)律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等,這是教師在履行()的角色。

題型:單項選擇題

為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,教師需要有()。

題型:單項選擇題

下列不屬于教師勞動復(fù)雜性特點的表現(xiàn)的是()。

題型:單項選擇題

陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的()。

題型:單項選擇題

教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括()。

題型:單項選擇題

精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的()。

題型:單項選擇題

在教育過程中,教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點?()

題型:單項選擇題

()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志o

題型:單項選擇題