課堂中的吵鬧
作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生會在下面說話或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時，有的學(xué)生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時候更是難以把握，學(xué)生會爭論不休：在課間休息時更是亂作一團(tuán)……
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下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是（）
實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。
請?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
請結(jié)合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對該教學(xué)案例的認(rèn)識。
教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是（）
從教師職業(yè)道德角度，評析兩位教師的保教行為。
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）。
請根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項(xiàng)不屬于其分類的是（）。