A.熟悉
B.個人特征
C.相同
D.相似與互補
E.愛情
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A.苯丙胺類
B.咖啡因
C.搖頭丸
D.尼古丁
E.可卡因
A.語境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)
E.效應(yīng)器
A.實驗法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.臨床法
E.個案法
A.正確對待挫折
B.改善挫折環(huán)境
C.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
D.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平
E.建立和諧的人際關(guān)系
A.蜜月期
B.適應(yīng)期
C.先期厭倦期
D.后期挫折期
E.淡漠期
A.隨意性
B.具體性
C.開展性
D.計劃性
E.抽象性
A.汽車的行駛
B.花開放的瞬間
C.秒針的運動
D.活動的電影畫面
E.霓虹燈廣告
A.苯丙胺類
B.巴比妥酸鹽
C.GHB
D.安定藥
E.酒精
最新試題
下列屬于間接收集資料的方法是()。
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法,叫做()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。
教育的著眼點是()。
學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
學(xué)習(xí)的主體因素是()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是()。