A.愉快型
B.焦慮型
C.痛苦型
D.消極型
E.積極型
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A.波長(zhǎng)
B.色調(diào)
C.振幅
D.純度
E.明度
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.思維
E.想象
A.緊急型利他行為
B.親屬性利他行為
C.互惠性利他行為
D.平衡性利他行為
E.自我利他行為
A.額葉
B.枕葉
C.顳葉
D.頂葉
E.島葉
A.客觀性
B.邏輯性
C.系統(tǒng)性
D.具體性
E.理論聯(lián)系實(shí)際
A.感覺(jué)
B.觸覺(jué)
C.痛覺(jué)
D.溫度覺(jué)
E.味覺(jué)
A.膝跳
B.眨眼
C.排尿
D.望梅止渴
E.吮乳
A.保護(hù)功能
B.選擇功能
C.恢復(fù)身體功能
D.促進(jìn)生長(zhǎng)功能
E.維持功能
A.色調(diào)
B.波長(zhǎng)
C.明度
D.飽和度
E.純度
A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側(cè)溝
最新試題
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”主要說(shuō)明()。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
教育心理學(xué)的研究重點(diǎn)是()。
教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。
社會(huì)測(cè)量法的提出者是()。
學(xué)校教育心理學(xué)研究的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的()。