A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
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A.感知運(yùn)動(dòng)階
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
A.某種能力獲得的最佳時(shí)期
B.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，個(gè)體較難獲得某種發(fā)展
C.較難逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D.0～3歲的時(shí)期
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創(chuàng)造性思維
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
A.連續(xù)性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配性
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
A.中下
B.中等
C.中上
D.優(yōu)異
A.2歲
B.4歲
C.6歲
D.8歲
最新試題
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度，把教養(yǎng)方式分為四種類(lèi)型，即專(zhuān)制型、威信型、放任型和（）。
書(shū)面言語(yǔ)的出現(xiàn)比口頭言語(yǔ)要晚得多，其特點(diǎn)包括（）
知覺(jué)作為一種活動(dòng)和過(guò)程包括相互聯(lián)系的幾種作用，主要包括（）
根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分為（）
性格的類(lèi)型是指一個(gè)人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合，根據(jù)個(gè)體的社會(huì)生活方式，可分為（）
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程，而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。
良好的人際交往的態(tài)度有（）
影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映，包括（）
按照功能可把能力分為（）