A.有意注意
B.注意轉(zhuǎn)移
C.無意注意
D.注意分配
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維
A.感覺對比
B.感覺后象
C.感覺適應(yīng)
D.聯(lián)覺
A.進(jìn)取型
B.內(nèi)涵型
C.分離型
D.業(yè)緣型
A.前意識
B.潛意識
C.下意識
D.焦點意識
A.經(jīng)驗思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動作思維
A.絕對感覺閾限
B.絕對感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
A.常態(tài)分布
B.正態(tài)分布
C.動態(tài)分布
D.偏態(tài)分布
A.覺知性
B.能動性
C.目的性
D.社會歷史性
A.間接性和概括性
B.分析性和概括性
C.間接性和整合性
D.分析性和整合性
A.感覺
B.知覺
C.視覺
D.色覺
最新試題
想象的過程是一個對已有形象分析、綜合的過程。想象的分析、綜合活動有()形式。
下面屬于無條件反射的是()
注意的品質(zhì)包括()
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
應(yīng)對的特征有()
產(chǎn)生情緒障礙的原因有()
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
良好的人際交往的態(tài)度有()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為()