A.心理活動(dòng)
B.心理特征
C.心理現(xiàn)象
D.心理品質(zhì)
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A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
A.心理過程
B.認(rèn)知過程
C.情緒情感過程
D.意志過程
A.詞
B.語言
C.言語
D.句子
A.完形主義
B.人本主義
C.構(gòu)造主義
D.行為主義
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.內(nèi)隱記憶
D.外顯記憶
A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.島葉
A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢(shì)效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.內(nèi)部言語
B.口頭言語
C.書面言語
D.對(duì)自言語
A.外胚階段
B.內(nèi)胚階段
C.中胚階段
D.胚胎階段
最新試題
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
教育心理學(xué)的研究重點(diǎn)是（）。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是（）。
教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是（）。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。
通過有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）。