A.交感神經(jīng)
B.副交感神經(jīng)
C.脊髓
D.脊神經(jīng)
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A.心理活動
B.心理特征
C.心理現(xiàn)象
D.心理品質(zhì)
A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
A.心理過程
B.認(rèn)知過程
C.情緒情感過程
D.意志過程
A.詞
B.語言
C.言語
D.句子
A.完形主義
B.人本主義
C.構(gòu)造主義
D.行為主義
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.內(nèi)隱記憶
D.外顯記憶
A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.島葉
A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.內(nèi)部言語
B.口頭言語
C.書面言語
D.對自言語
最新試題
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。
心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。
教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
學(xué)與教活動的主體是（）。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是（）。
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）。
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為（）。
小明是多動癥患兒，心理學(xué)家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。
1969年，第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是（）。