A.有意注意
B.無意注意
C.不隨意注意
D.持續(xù)性注意
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A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.島葉
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.注意穩(wěn)定性
B.注意的范圍
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
A.形狀知覺
B.大小知覺
C.深度知覺
D.立體知覺
A.理論思維
B.分析思維
C.經(jīng)驗(yàn)思維
D.直覺思維
A.感受性
B.感覺閾限
C.絕對(duì)闞限
D.差別閾限
A.逆反
B.支配
C.自私
D.隨意
A.應(yīng)激
B.應(yīng)對(duì)
C.應(yīng)付
D.應(yīng)答
A.感覺反應(yīng)
B.行為反應(yīng)
C.知覺反應(yīng)
D.直接反應(yīng)
A.集中性
B.概括性
C.抽象性
D.具體性
最新試題
運(yùn)動(dòng)知覺是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映，包括（）
良好的人際交往的態(tài)度有（）
根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分為（）
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是：連續(xù)性與（）、定向性與（）、不平衡性與差異性。
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為（）
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過程，而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過程，需要教師的耐心和誠心，操作上可運(yùn)用（）
下面屬于內(nèi)部感覺的是（）
人際吸引的條件有（）
下面屬于無條件反射的是（）