A.絕對(duì)感覺閾限
B.絕對(duì)感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
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A.后象
B.感覺適應(yīng)
C.感覺對(duì)比
D.聯(lián)覺
A.創(chuàng)造想象
B.無意想象
C.再造想象
D.幻想
A.定位說
B.整體說
C.機(jī)能系統(tǒng)說
D.模塊說
A.相對(duì)大小
B.單眼線索
C.相對(duì)高度
D.線條透視
A.認(rèn)知
B.動(dòng)機(jī)
C.情感
D.態(tài)度
A.有意注意
B.無意注意
C.不隨意注意
D.持續(xù)性注意
A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.島葉
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.注意穩(wěn)定性
B.注意的范圍
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
A.形狀知覺
B.大小知覺
C.深度知覺
D.立體知覺
最新試題
根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分為（）
產(chǎn)生情緒障礙的原因有（）
情緒通常與生理需要相聯(lián)系，人和動(dòng)物都有情緒，其特點(diǎn)有（）
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥，合作和（）。
壓力無時(shí)無刻不在身邊，其反應(yīng)的表現(xiàn)為（）
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是（）
書面言語的出現(xiàn)比口頭言語要晚得多，其特點(diǎn)包括（）
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度，可分為（）
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度，把教養(yǎng)方式分為四種類型，即專制型、威信型、放任型和（）。
人際吸引的基本原則有（）