A.生理反應(yīng)
B.行為反應(yīng)
C.情緒反應(yīng)
D.心理反應(yīng)
E.動機反應(yīng)
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A.膝跳
B.眨眼
C.排尿
D.望梅止渴
E.吮乳
A.理論型
B.經(jīng)濟型
C.審美型
D.社會型
E.權(quán)力型
A.接近聯(lián)想
B.類似聯(lián)想
C.相似聯(lián)想
D.對比聯(lián)想
E.主觀組織
A.尊重
B.寬容
C.真誠
D.理解
E.給予愛
A.生理
B.學(xué)習(xí)
C.人際關(guān)系
D.自我心理
E.社會
A.黏合
B.夸張與強調(diào)
C.擬人化
D.具體化
E.典型化
A.椎體細胞
B.桿體細胞
C.雙極細胞
D.神經(jīng)節(jié)細胞
E.視神經(jīng)纖維
A.感覺區(qū)
B.運動區(qū)
C.平衡區(qū)
D.聯(lián)合區(qū)
E.聽覺區(qū)
A.熟悉
B.個人特征
C.相同
D.相似與互補
E.愛情
A.利他者
B.情境
C.情景
D.受助者
E.社會文化
最新試題
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
自信心的建立是一個漸進性的過程,需要教師的耐心和誠心,操作上可運用()
雖然身體的各個部分同時發(fā)育,但其速度各異,因此,從總的方面可以分為()
注意的品質(zhì)包括()
情緒通常與生理需要相聯(lián)系,人和動物都有情緒,其特點有()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
運動知覺是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映,包括()
一般能力包括()
影響壓力的主要因素有()